Letramento Transmídia sem Manual

Letramento sempre esteve associado às questões de alfabetização e, com o avanço das tecnologias de linguagens sempre associado a propostas, a receitas de como trabalhar com o ensino básico nas novas mídías. Nossa proposta, no entanto, é justamente desconstruir essa visão mostrando que no universo da lógica transmída o conceito de letramento ganha novos contornos e torna-se um conceito essencial nas práticas de produção, recepção e circulação de conteúdos, bem como nas práticas de ensino e aprendizagem de comunicação multiplataformas.

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